La guerra de los mundos: análisis

Actividades
En parejas.
1. Buscá la biografía del cineasta estadounidense Orson Welles.
2. ¿En qué consistía su popular programa de radio en 1938?
3. ¿Qué acontecimiento se festeja el 30 de octubre en EE.UU.? ¿Cuál es el
origen de esta conmemoración?
4. Buscá la biografía del escritor H.G Wells.
5. Investigá sobre el argumento de La guerra de los mundos, de H.G Wells.
6. ¿Por qué se considera que fue uno de los momentos más gloriosos (y
terribles) de la historia de la radio?
7. ¿Por qué la atmósfera de la transmisión era de un realismo total?
8. ¿Qué provocó esto en la audiencia?
9. ¿Qué manifestaciones se realizaron en la actualidad a partir de la obra
de Welles?
10.¿Provocaron la misma reacción en el público?
11.¿Qué otros hechos podemos registrar en cuanto al poder de los medios
de comunicación de masas en la sociedad moderna?
12.Relacioná el cuento de Gabriel García Márquez "Algo muy grave va a
suceder en este pueblo" con el fenómeno originado a causa del
programa de Orson Welles.
Recursos materiales
Cuento:
http://blocs.xtec.cat/zaquizami/files/2011/04/algo-muy-grave-va-a-suceder-marq
uez1.pdf
Se puede escuchar el famoso programa de Orson Welles:
http://www.theclinic.cl/2013/02/20/the-clinic-radio-el-audio-original-de-la-gu
erra-de-los-mundos-de-orson-welles/
Guía para la resolución de las preguntas: qué escuchar con especial
con atención:
● Introducción (primeros cinco minutos del video, explicación del suceso
comunicativo).
● El locutor anuncia la actividad radial teatral basada en la novela de H. G.
Wells por Orson Welles (a partir del minuto 05:00).
● Presten atención a cómo se desarrolla el testimonio en el minuto 17:40.
● Intervenciones policiales (a partir del minuto 19:10).
● ¡Algo sucede! (a partir del minuto 20:00).
● Es importante que de aquí en más escuchen con paciencia. Casi todo lo
que se oye es importante para analizar la recepción de esta emisión
radial. ¡Suerte!.

Guión escrito:

http://tedijequenomelodijeras.blogspot.com.ar/2010/12/la-guerra-de-los-mundos-orson-welles.html

La historia estaba disfrazada de programa musical interrumpido por
informes noticiosos de que unos astrónomos acababan de ver extrañas
explosiones en Marte. Luego, un reportero entrevistaba a un astrónomo, que
decía que no podía explicar qué estaba pasando. Al rato se veía caer del cielo
un meteorito en Nueva Jersey. Después resultaba que era un objeto cilíndrico
descomunal. Se reunía mucha gente para verlo hasta que el aparato se abría y
del interior salían unas criaturas monstruosas. Se oían gritos, el reportero
vociferaba.
Links de las páginas de interés para encontrar la información
relevante.
● Red Escolar
● Portal educ.ar www.educ.ar
● Colección educ.ar, CD 4, Internet como espacio educativo, educ.ar,
2004. Bernie Dodge
● http://webquest.sdsu.edu/
Cronograma y explicitación del tiempo previsto para su desarrollo
Tiempo previsto: de dos a tres semanas.
Evaluación
Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación tanto individual
como grupal.
Instrumentos: Se realizarán presentaciones orales sobre lo investigado.

Nota al pie
Se trata de conseguir que el alumno sea capaz de aprender por sí mismo,
y de esta forma pueda adaptarse a los continuos cambios que se producen en
el ámbito profesional.
En este contexto, el papel del alumno se torna mucho más activo. La
planificación, el trabajo en equipo y hablar en público le brindará autonomía e
independencia en el aprendizaje como alumno universitario y además podrá
trasladarlo al mundo profesional.

Fuente del proyecto:
EDUC.AR, PORTAL EDUCATIVO DEL ESTADO ARGENTINO, Ministerio de educación.
2014.

Guía de edición de video para principiantes

Recuerden activar los subtítulos para este video.

Para verlo:

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La guerra de los mundos

La guerra de los mundos es una novela de ciencia ficción escrita por Herbert George Wells.

NOVELA COMPLETA

Versión en Radio:

El día que Orson Welles sembró el pánico con «La guerra de los mundos»

Homenaje a nuestra virgen María

Realizaremos un recorrido histórico sobre nuestra santa patrona.

El día de la Inmaculada Concepción fue declarado el 8 de diciembre de 1854, por el Papa en ejercicio, Pio Nono. Su santidad, después de recibir peticiones de diversas universidades católicas de todo el mundo, se congregó en la iglesia más grande e importante, la basílica de San Pedro, en Roma y realizo el anuncio: “declaramos que la doctrina dice que María fue concebida sin pecado original, es doctrina revelada por dios y que a todos obliga a creerla como dogma de fe, dijo ante más de 200 obispos y embajadores.

En ese momento sonaron las 300 campanas de las torres de roma y volaron miles de palomas mensajeras. Simultáneamente, en todos los templos católicos del mundo se celebraron grandes fiestas en honor de la inmaculada concepción donde la virgen María fue preservada de toda mancha inmune de culpa original desde el primer instante de su concepción por singular privilegio y gracia de dios.

En 1854 en el concilio de Toledo el rey Visigodo ya era titulado defensor de la Concepción de María, abriendo una línea de fieles devotos entre los reyes hispanos.

La fiesta de la inmaculada fue fiesta de guardar en todos los reinos de su majestad católica, es decir, en todo el imperio español desde 1644 y en toda la iglesia de 1708 por orden del Papa Clemente xi.

Además el 8 diciembre se arma el árbol navideño donde por debajo se coloca una casita pequeña donde están los reyes magos, el Angel, Jesús, José y María

En nuestro país se celebra con diversas ceremonias en honor a la Inmaculada Concepción.

También se celebra en otros países conmemorándola, como en Chile, donde peregrinos se trasladan a pie o bicicleta al santuario de Lo Vázquez. En Colombia se trata de un festivo nacional cuya víspera o madrugada los católicos, niños y adultos se reúnen en familia o entre amigos para encender velas y faroles en las aceras de las calles. En México la localidad de Celaya Guanajusto, desde su fundación se amparó a esta advocación siendo traída desde Salamanca una imagen que es considerada aun en la actualidad como la más bella de la provincia franciscana de San Pedro, y es así como se realizan distintos festejos y rituales entre familias y amigos en distintos sectores del mundo.

Luz Gonzalez

Informémonos sobre el bullying

El Bullying o acoso escolar es un comportamiento agresivo que se genera entre compañeros en el ámbito escolar o universitario.

El Bullying se produce cuando la persona o un grupo de personas se creen superior a la víctima, de esta forma, la víctima se sentirá sola, sin voz para defenderse, herida sentimentalmente, triste e impotente.

Esto se produce por distintos gustos, orientación sexual, condición económica, creencias religiosas o nacionalidad.

Las víctimas que sufren esto pueden llegar a sentir que no tienen ayuda, por lo tanto, pueden sufrir algunos trastornos psicológicos o lo más grave, llegar a quitarse la vida.

Hay varios tipos de acoso escolar, como: bloqueo social, hostigamiento (básicamente golpear), manipulación, coacción (obligarla a hacer algo en contra de su voluntad), exclusión social, intimidación, agresión, amenazas, y sobre todo ciberbullyng.

El ciberbullying está aumentando cada vez más por el uso de las redes sociales, ya que la violencia o el hostigamiento es más poderoso y para el agresor, usar la red social es como un escudo hacia él. En el ciberbullying, las situaciones de agresividad pueden ser anónimas, las mayorías de las veces están fuera del alcance de los adultos, el hostigamiento se viraliza muy rápido, por lo cual provoca una angustia cada vez mayor al quien la recibe.

Las personas que sufren del bullying muy pocas veces intentarán pedir ayuda, ya que ven este tema como algo “tonto” o “sólo fue esta vez” o simplemente la ayuda la ven como un acto de cobardía o de vergüenza. También ocurre con los testigos del bullying, ya que son aquellos que espectean el acto de acoso, pero no intervienen en absoluto, aunque en parte sí ya que son cómplices del acoso y más por no decir nada, ya que tienen miedo por la cual sean también parte del bullying. Aquí unas citas de esos testigos; “Una niña llamada Julia, todos la insultan y se siente sola”, “Me sentí mal, porque a una niña la llamaban hipopótamo y mamut. No se lleva muy bien con sus amigos”. Testimonios recogidos por Save the Children del 2014.

Estas personas temen por ayudarlos, ya que no quieren terminar como ellas. No implicarse, pasar por alto estos injustos sucesos y callar el dolor del otro son actitudes aprendidas para la autoprotección del espectador. Pero los efectos del silencio también repercuten en espectadores, quienes pueden experimentar sentimientos de culpabilidad.

En la Argentina, se han reportado 3000 casos de bullying en el último año en todas las escuelas, de los cuales casi la mitad es de ciberbullying.

En el 2015, la tasa de suicidios por el acoso escolar en general fue de 23.7% en hombres y un 4.8% en las mujeres. En los últimos años fue aumentando por este causante que sigue en expansión en las escuelas.

La forma de que esto pare (tanto el bullying como los suicidas del bullying) es por la sencilla tarea (aunque cuesta cumplirla) que es “respetar al otro tal como es”. La mayor parte de los casos se debe por una falta de respeto del agresor hacia la víctima.

En estas situaciones es recomendable ser seguro de uno mismo, calmado y con respecto, ya que las personas así son menos víctimas de un hostigamiento. Otro consejo sería poner un límite a los comportamientos irrespetuosos o peligrosos, ya que, sino la persona utilizará un vocabulario vulgar u ofensivo, y, por lo tanto, se le hará una costumbre en la forma de comunicación y probablemente herirá los sentimientos de otros sin que esa persona se dé cuenta. Es importante que en ciertas ocasiones los padres pongan esos límites, así se va a corregir ese mal hábito.

Y por último dejar de un lado la vergüenza y pedir ayuda cuando se la necesite, “no te quedés callado”.

Sebastian Chinnici

Vuelve la Gran Expo Padua

El viernes 26 y sábado 27 de Octubre se realiza la gran expo Franciscana. En este evento participa toda la comunidad educativa, familiares y vecinos del I.S.A.P (Instituto. San. Antonio de Padua).

La función que cumple es promocionar el colegio y a sus distintas orientaciones que cobran un importante lugar en la formación de los alumnos del Instituto, estas son: Electromecánica, Administración de las organizaciones y Multimedios. El secundario concluye con un año extra, en séptimo se cumple con las pasantías, terminado este año lectivo, reciben un título siendo así un técnico multimedial, técnico electromecánico o técnico en administración de las organizaciones, según la modalidad elegida por el alumno.

En este gran evento se muestran los diferentes trabajos realizados durante el año, aquí participa: Jardín, preescolar, toda la primaria y la secundaria ciclo básico y superior. La organización en las aulas está bajo la custodia de alumnos y profesores de las distintas materias cursadas, que acomodan todo el lugar de trabajo y logran llegar a una temática agradable para los invitados y compañeros de la escuela.

En el recorrido del colegio se pueden visualizar y apreciar los diversos lugares de trabajo: el patio, el hall, las aulas que forman parte de la Expo, preceptorías y biblioteca.

A las personas que asisten al colegio los días que se manifiesta esto, se les da un presente en agradecimiento a que fueron parte de la Gran Expo Franciscana 2018. Los alumnos y profesores enseñan, muestran, explican e interactúan con los niños, padres, abuelos y demás invitados presentes, a través de sus trabajos y proyectos. Esta gran exposición es posible de llevarse a cabo gracias al esfuerzo, trabajo y responsabilidad de todo el colegio y sus integrantes.

Román Britez